viernes, 13 de febrero de 2015

PRONÓSTICO RESERVADO



                El Consejero de Educación de la Junta de Andalucía, D. Luciano Alonso Alonso, vecino ocasional de Churriana-Málaga, con destino en mi Centro de trabajo, el IES Jacaranda, recibió el pasado día 19 de enero, a las 17,30 horas, en una lóbrega sala, venida a menos, del edificio de servicios centrales de Sevilla a las sufridas delegaciones de asociaciones profesionales, de la Inspección educativa y de asociaciones de madres y padres de la Comunidad Autónoma de Andalucía, enarbolando la bandera de la formación integral como un auténtico superhéroe del sur. Un servidor, parte de la reducida comitiva de la Asociación Andaluza de Filosofía, todavía tenía los garbanzos a flor de piel y temía tener que vencer el sopor para afrontar una dura sesión de trabajo a propósito de la LOMCE, la ley recientemente aprobada, a instancia del actual Gobierno, con la oposición de todos los sectores de la cosa educativa (tiene mérito, tanto como no acertar ningún resultado en la quiniela, por ser algo todavía nunca visto). Pero la reunión tuvo tintes, más bien, de terapia de grupo, y todo quedó en una declaración de intenciones.
Nos recibió el Sr. Consejero como si fuésemos pacientes afectados de una dolencia terminal, casi como si estuviésemos asistiendo a nuestro propio entierro.Como tuvo ocasión de declarar mi amigo Juan Jesús Ojeda Abolafia en la reunión de marras, tiene su aquél, que ser progresista en los tiempos que corren se parezca, cada vez más, a ser partidario de medidas conservadoras. Por ello, en este caso, los presentes entonamos en más de una ocasión el “virgencita, que me quede como estoy” (lo que implica, en muchos casos, la conservación del propio puesto de trabajo), lejos de proclamas revolucionarias, tras escuchar los lamentos, a mi entender, justificados, de nuestras autoridades autonómicas. Se quejaban éstas del desdén con las que trata a las Comunidades díscolas el Sr. Ministro Juan Ignacio Wert cuando les toca asistir a las sesiones de la Conferencia Sectorial. Como sabrán, las Comunidades de Andalucía, Canarias, Navarra, País Vasco y Cataluña (las que acogen al 55% del alumnado español, como nos recordó D. Luciano Alonso) han solicitado recientemente el aplazamiento en un año, al menos, de la aplicación de la LOMCE en la ESO y el Bachillerato en los territorios que administran, tras la publicación del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato, que consagra la segregación temprana del alumnado adolescente.
Nuestros actuales gobernantes andaluces pretenden introducir medidas paliativas para evitar males mayores, como son la segregación y el desprecio por la formación integral y la atención a la diversidad, o las luchas intestinas entre los departamentos didácticos en busca de horas lectivas, como consecuencia de los posibles excesos derivados de la amplia autonomía de los Centros, ahora que se tiene que acometer el desarrollo autonómico del nuevo marco legal en un plazo de siete meses. El texto de la  LOMCE –que pueden encontrar en el BOE del sábado 3 de enero de 2015, p. 169 y siguientes- está obsesionado por los contenidos (y eso que nos decían, hace poco, que el Ministerio apostaba por una educación donde lo instrumental tuviese el protagonismo) y por los “estándares evaluables” de aprendizaje, que dejan poco margen para la creatividad y la autonomía del docente. La Consejería y las asociaciones que nos pronunciamos en la reunión citada, preferimos la formación por competencias, y somos conscientes de que todo cambio en el sistema educativo debe llevar aparejada la correspondiente financiación. De no ser así, cualquier Ley de Educación nacería muerta o, si me apuran, dejaría muchos cadáveres a su paso. ¿Será verdad, como nos decía nuestro Consejero, que vamos a disfrutar del apoyo de la Administración en tan difícil trance? Uno de los asistentes –que parecía haber leído nuestras mentes- se atrevió a proclamar que “se sentía emocionado”. ¿Saben el motivo? Era la primera vez que las autoridades educativas nos convocaban abiertamente a los profesores para escuchar nuestra voz.
Rafael Guardiola Iranzo

Secretario de la Asociación Andaluza de Filosofía

miércoles, 18 de septiembre de 2013

MALAS NOTICIAS SOBRE LA TRAMITACIÓN DE LA LOMCE. SEPTIEMBRE 2013

Estimadas compañeras, estimados compañeros:



         Os ofrecemos aquí la carta que nos ha enviado el Presidente de la Red española de Filosofía (REF), Antonio Campillo sobre la tramitación de la LOMCE:  "El PP no ha presentado enmiendas a la LOMCE para defender los estudios de Filosofía".


Estimados/os compañeros/as:
Tengo que daros una muy mala noticia: el PP no ha cumplido lo que prometió el pasado mes de julio a los representantes de la REF, pues no ha presentado enmiendas a la LOMCE para que la Historia de la Filosofía de 2º de Bachillerato y la Ética de 2º se mantengan como obligatorias para todo el alumnado. Afortunadamente, los principales grupos de la oposición, como PSOE e Izquierda Plural, sí han defendido nuestras peticiones.

En el siguiente enlace podéis consultar todas las enmiendas presentadas por los grupos parlamentarios al Proyecto de la LOMCE:

http://lomceno.files.wordpress.com/2013/09/121-48_enmiendas-articulado_2.pdf
Con esta gravísima decisión, el grupo parlamentario del PP ha demostrado claramente su menosprecio hacia los estudios de Filosofía y hacia quienes ejercemos la profesión filosófica en España, como ha menospreciado también a otros muchos colectivos de profesores, padres y estudiantes.

Ya he escrito a los representantes del PP en la Comisión de Educación del Congreso de los Diputados, Sandra Moneo y Eugenio Nasarre, para manifestarles la indignación de la REF por el incumplimiento de su compromiso y por el gran error que el PP está cometiendo con LOMCE.

Desde la REF, seguiremos luchando por la defensa de la Filosofía y en contra de la LOMCE, una ley que indudablemente nacerá sin el más mínimo consenso político y social, y, por tanto, sin porvenir alguno.

Un cordial saludo.

Antonio Campillo

miércoles, 7 de agosto de 2013

ENTREVISTA EN SEVILLA




El miércoles 7 de agosto de 2013, a las 12 horas, la Asociación Andaluza de Filosofía  (Fco. Javier García Moreno, Juan Jesús Ojeda Abolafia y Rafael Guardiola Iranzo) se ha entrevistado en Sevilla con D. Rafael Ruiz Ortiz de Galisteo, Jefe del Servicio de Ordenación Educativa de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, en Defensa de la Filosofía. Ningún esfuerzo es vano para tan noble fin.

Rafael Guardiola


martes, 23 de julio de 2013

NOTICIAS DE LA RED ESPAÑOLA DE FILOSOFÍA. JULIO DE 2013.

Estimados/as compañeros/as:

Os informo de las últimas noticias de la Red Española de Filosofía (REF), de la que forma parte la Asociación Andaluza de Filosofía (AAFi), que me ha facilitado Rosa Rodríguez Ladreda, Tesorera de la AAFi, y representante de dicha asociación en la REF.

1. La REF se encuentra ya inscrita en el Registro Nacional de Asociaciones, Grupo 1º, Sección 1ª, con el número 603188. También cuenta ya con Código de Identificación Fiscal (CIF): G86782570.

2. La REF cuenta ya con su nueva web oficial: 
http://redfilosofia.es/ Os recomiendo que os suscribáis a la misma, para recibir de forma automatizada todas las novedades que se vayan publicando en ella.

3. También se han creado dos páginas web asociadas a la página de la REF: la del I Congreso de la REF < 
http://redfilosofia.es/congreso >, que se celebrará del 3 al 5 de septiembre de 2014 en Valencia, y la de la Olimpiada Filosófica de España <http://redfilosofia.es/olimpiada >, cuya primera edición se celebrará los días 25 y 26 de abril de 2014 en Salamanca.

4. En cuanto a la tramitación de la LOMCE, hasta el pasado martes 16 de julio se han estado realizando las comparecencias en la Comisión de Educación y Deporte del Congreso de los Diputados. Finalmente, no ha habido comparecencia del presidente de la REF, a pesar de que había sido propuesto por UPyD y por el PSOE, porque el PP ha reducido drásticamente el número de comparecencias que podían presentar los grupos de la oposición, a fin de acortar el trámite lo más posible. Una vez concluidas las comparecencias, el miércoles 17 de julio se votaron en pleno las enmiendas a la totalidad, que fueron rechazadas por el PP. Como sabéis por la prensa, la mayor parte de grupos de la oposición (con excepción de UPyD, UPN y Foro Asturias) se han comprometido por escrito a derogar la Ley en cuanto cambie la legislatura, de modo que, aunque se apruebe, es muy difícil que se implante. En cualquier caso, hasta comienzos de septiembre, se ha abierto el plazo para presentar enmiendas parciales. El PP nos dijo que ellos presentarán las suyas en septiembre. Hemos tenido entrevistas con los grupos parlamentarios del PP, PSOE, UPyD e Izquierda Plural. Los representantes del PP nos prometieron que procurarían convencer a sus colegas para presentar una enmienda en la que se proponga como materia obligatoria de 2º de Bachillerato, para todas las modalidades de bachillerato, una "Historia de la Filosofía y de la Ciencia", pero no nos lo aseguraron con toda certeza. En cuanto a la Ética de 4º de la ESO, no se comprometieron a nada. Pero nos dijeron que estaban negociando con UPyD, para conseguir su apoyo a la Ley, a cambio de aceptar algunas de sus enmiendas. Y los de UPyD nos aseguraron que ellos iban a defender una Ética obligatoria para 4º de la ESO, como una cuestión irrenunciable. Así están las cosas en estos momentos.

Os deseo un feliz verano, salud y alegría.


Rafael Guardiola Iranzo

Coordinador de la Plataforma Malagueña en Defensa de la Filosofía

sábado, 20 de julio de 2013

ENTREVISTA CON EL JEFE DE SERVICIO DE ORDENACIÓN EDUCATIVA (MÁLAGA)

                Gracias a las gestiones de Juan Ramón Tirado, profesor de Filosofía del IES “Huerta Alta” de Alhaurín de la Torre (Málaga), nos hemos podido entrevistar con D. David Márquez García, Jefe de Servicio de Ordenación Educativa de la Delegación Territorial de Educación de Málaga de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, el lunes 15 de julio, a las 13,00 horas, en el edificio de Servicios Múltiples, sito en la Avda. de la Aurora, 47 de Málaga, a propósito de la presencia de la Filosofía en la Enseñanza Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, en el marco de la LOMCE. D. David Márquez ha mostrado gran interés por nuestros argumentos,  y se ha mostrado favorable a esgrimirlos, llegado el caso, en las jornadas sobre el posible desarrollo de la LOMCE en Andalucía a la que están convocados los Delegados Territoriales, Jefes de Servicio y cargos similares de la Junta de Andalucía. Le hemos proporcionado la carta que la AAFi enviara a la Consejera de Educación, solicitando una entrevista (prevista para septiembre de 2013), en la que se expone, de forma sucinta, el grueso de nuestras reivindicaciones. Asimismo, le hemos entregado el documento programático elaborado por la Red Española de Filosofía, que suscribimos, sobre las orientaciones generales de la enseñanza de la Filosofía en Secundaria. En este último documento se desarrolla la mayor parte de las propuestas que aparecen en nuestra carta a la Consejera. Hemos puesto de manifiesto que consideramos de suma importancia no sólo que la Historia de la Filosofía reciba el tratamiento de materia “troncal” o, su defecto, de una especie de “optativa obligatoria” al modo del estatus que ha tenido en Andalucía el Francés hasta el momento, sino que también el alumnado de 4º de ESO reciba información y aprenda destrezas relacionadas con la “Ética” o “Filosofía Práctica” (en la LOMCE aparece una materia “optativa” con la denominación de “Filosofía” que podría subir de rango, como materia troncal, e incorporar los contenidos anteriores), materia que ha sido suprimida por la LOMCE en favor de la omnipresencia de la Religión a lo largo y ancho del currículo de secundaria. Asimismo, Juan Ramón Tirado le ha hecho entrega de una propuesta de optativas para el Bachillerato (distribuidas en los dos cursos), de forma detallada. Finalmente, hemos quedado a disposición de la Delegación Territorial de Málaga para dar respuesta a cualquier duda que se pudiera suscitar por parte de la Administración, y brindado nuestra colaboración.

Rafael Guardiola Iranzo
Secretario de la Asociación Andaluza de Filosofía (AAFi )
y Coordinador de la Plataforma Malagueña en Defensa de la Filosofía




domingo, 16 de junio de 2013

ACTA DE CONSTITUCIÓN DE LA PLATAFORMA MALAGUEÑA EN DEFENSA DE LA FILOSOFÍA-ASOCIACIÓN ANDALUZA DE FILOSOFÍA-RED ESPAÑOLA DE FILOSOFÍA


 
En la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Málaga, siendo las 19,00 horas del miércoles 12 de junio de 2013, tiene lugar la constitución de la Plataforma Malagueña en Defensa de la Filosofía, en el seno de la Asociación Andaluza de Filosofía, miembro de pleno derecho de la Red Española de Filosofía.

La Plataforma Malagueña en Defensa de la Filosofía es un colectivo integrado por profesorado, alumnado y profesionales de la Filosofía, y amantes del librepensamiento de la provincia de Málaga, que nace con dos objetivos principales:

1.       Luchar por la defensa de la  presencia y el valor de la Filosofía en la enseñanza.

2.       Fomentar la dimensión pública de la Filosofía en la sociedad actual.

                                                 

Tiene su origen en las acciones reivindicativas coordinadas por la Asociación Andaluza de Filosofía (AAFi) en la provincia de Málaga en marzo de 2013, que desembocaron en la celebración de un acto conjunto de dicha asociación con el Departamento de Filosofía de la Universidad de Málaga (UMA), el 4 de abril de 2013, en contra del papel secundario y hasta residual concedido a las materias filosóficas en los borradores del Anteproyecto de la LOMCE (Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa) impulsado por el gobierno del Estado Español. En nuestra Plataforma, hay una presencia hegeliana de lo universal en lo particular, dado que nuestra reivindicación de la necesaria presencia de la Filosofía en la enseñanza secundaria se inscribe en un marco más amplio: la defensa de la racionalidad, el diálogo y la creatividad en el sistema educativo español y andaluz. Por tanto, nos sumamos a las críticas generales al espíritu y desarrollo legislativo de la LOMCE, abogando por la retirada de ésta y por la valoración social de la figura y el papel del docente en el actual contexto de crisis. Pensamos que los detractores de la Filosofía se manifiestan a favor de la creación de una masa de súbditos obedientes, fácilmente manipulables, máquinas utilitarias, en lugar de fomentar ciudadanos libres y comprometidos con las importantes transformaciones sociales que exige el mundo contemporáneo.

En la sesión de hoy hemos llegado a los siguientes acuerdos:

1.       Organizar una asamblea y acto reivindicativo en la primera quincena de octubre de 2013, tras la celebración de la preceptiva reunión de coordinación de las PAU.

2.       Crear un Grupo de Trabajo en octubre de 2013, con objeto de redefinir y actualizar los contenidos de las materias filosóficas de Secundaria obligatoria y Bachillerato.

3.       Asistir con elementos identificativos a las próximas convocatorias de organizaciones nacionales y regionales en defensa de la enseñanza pública y en contra de los recortes educativos.

4.       Informar en los Claustros finales del curso 2012-2013 de la situación de las materias filosóficas en la LOMCE y de las acciones reivindicativas realizadas hasta el momento, haciendo uso de declaraciones de la Red Española de Filosofía (REF).

5.       Se acuerda que D. Rafael Guardiola Iranzo ejerza provisionalmente la función de Coordinador General y portavoz de la Plataforma Malagueña en Defensa de la Filosofía, que D. Esteban Llorens Paredes coordine la elaboración y mantenimiento de la base de datos de los miembros de la Plataforma y materiales audiovisuales e informáticos elaborados, en su caso, que D. Javier Rojas Gil se ocupe de la coordinación del alumnado de Filosofía, que Dña. Josefina Bernal coordine las actividades del profesorado del Valle del Guadalhorce, que D. Antonio Sánchez Millán coordine las actividades del profesorado de la Axarquía, y que D. José Antonio Pérez Sequeiros y D. Eduardo Muñoz Villén hagan lo propio con el profesorado de la ciudad de Málaga.

 

                Y sin más asuntos que tratar, se levanta la sesión, a las 20,05 horas, de todo lo cual, como Coordinador, doy fe.

Fdo. Rafael Guardiola Iranzo

e-mail: guardiolairanzo@telefonica.net

  

 

 

 

jueves, 13 de junio de 2013

EL BLOG DE UN JOVEN FILÓSOFO

El joven filósofo Javier Rojas, miembro fundador de la Plataforma Malagueña en Defensa de la Filosofía y estudiante de la Universidad de Málaga, nos ofrece su BLOG: http://elblogdejavirojas.blogspot.com.es/
Confiesa que es muy personal, y en el que básicamente quiere expresar que la filosofía está ahí siempre, en todo y en todos. Habla de sus inquietudes y de lo que pasa día a día (que no es poco). Que lo disfrutéis.

Rafael Guardiola Iranzo